La profesora Marcela Castro Ruiz, de la Facultad de Derecho de la Universidad de los Andes, obtuvo el segundo lugar en el Teaching Studios Challenge de la Law Schools Global League (LSGL), una de las redes internacionales más influyentes en educación jurídica.
Este reconocimiento destaca propuestas innovadoras en la enseñanza del derecho a nivel global y fortalece el posicionamiento de la Facultad como un referente en la integración rigurosa, ética y estratégica de nuevas tecnologías en la formación jurídica.
Su proyecto titulado “AI-Augmented Legal Case Simulation: Developing Critical Legal Reasoning through Problem-Based Learning in Civil Law Education”, propone un modelo pedagógico que incorpora inteligencia artificial generativa para fortalecer el razonamiento jurídico en estudiantes de derecho civil. La iniciativa fue implementada en el curso de Obligaciones durante el segundo semestre de 2025, en el marco de la convocatoria DIDACTA de innovación pedagógica en la Universidad de los Andes.
La propuesta se estructura en dos fases complementarias: en la primera, los estudiantes diseñan casos jurídicos complejos relacionados con la extinción de obligaciones; en la segunda, otros grupos analizan y resuelven dichos casos. En este proceso, la herramienta NotebookLM funciona como un apoyo pedagógico, alimentado con una base de conocimiento previamente curada por la profesora y guiado mediante instrucciones que promueven el análisis crítico sin sustituir la autonomía del estudiante.
Según explicó la profesora Marcela, uno de los principales logros del ejercicio fue transformar la forma en que los estudiantes interactúan con la inteligencia artificial: “Los estudiantes lograron utilizar la IA de una manera distinta, sin delegar la búsqueda de fuentes ni la solución de los problemas jurídicos, sino como una herramienta para potenciar su análisis crítico”.
Además, el proyecto tiene un componente ético, desarrollado a través del Curso Épsilon, en el que los estudiantes reflexionan sobre el uso responsable de la inteligencia artificial tanto en el ámbito académico como en su futura práctica profesional. Este enfoque integral fue destacado por el jurado internacional como uno de los principales diferenciales de la propuesta.
Como parte de este reconocimiento, Marcela Castro Ruiz fue invitada a presentar su trabajo en la sesión anual de la LSGL, que se llevará a cabo el 22 de julio de 2026 en Queen’s University Belfast, donde compartirá su experiencia con académicos de algunas de las principales facultades de derecho del mundo.
Este logro no solo refleja la excelencia docente, sino que reafirma el compromiso de la Facultad con la innovación pedagógica, la formación crítica y la proyección internacional. La integración consciente de tecnologías emergentes en cursos del currículo demuestra que es posible transformar la enseñanza del derecho sin perder de vista el rigor académico ni la responsabilidad ética.
Con propuestas como esta, la Facultad de Derecho de la Universidad de los Andes continúa consolidando su liderazgo en la conversación global sobre el futuro de la educación jurídica y el papel de la inteligencia artificial en la formación de abogados capaces de enfrentar los desafíos contemporáneos.
Explicación del proyecto:
