Betsy Yadir Perafan Lievano

(Edición académica) Por el derecho a comprender. Lenguaje claro

Asesora de argumentación oral en el I Concurso de Investigación sobre Costumbre Mercantil de la Cámara de Comercio de Bogotá.

(Edición académica) Por el derecho a comprender. Lenguaje claro

Asesora de argumentación oral en el I Concurso de Investigación sobre Costumbre Mercantil de la Cámara de Comercio de Bogotá.

Conferencista sobre “Cómo argumentar jurídicamente en lenguaje claro”.

Consultora para la elaboración y diseño metodológico del Taller de Formación Judicial para la Escuela Judicial Rodrigo Lara Bonilla.

Educación jurídica en lenguaje claro

Entrevistada en la charla “Hablemos sobre Lenguaje Claro”.

Entrevistada sobre la estrategia de lenguaje claro para promover veedurías ciudadanas.

Entrevistada sobre “Lenguaje Claro, práctica fundamental en los servicios de comunicaciones”.

La motivación para investigar: Más acá del dilema de los métodos

Ponente en conferencia sobre Lenguaje Claro.

Ponente en el Seminario “Mujeres, ética y éxito en el mundo jurídico”.

Ponente en el “IV Seminario Internacional de Lenguaje Claro: sentir y cuidar lo público”.

Ponente en el “VI Congreso Internacional de Protección de los Derechos de los Usuarios de los Servicios de Comunicaciones -Retos de la protección al usuario de las TIC: La necesidad de prevención, información y lenguaje claro”.

Ponente en la Mesa de Diálogo “Educación jurídica y bienestar”.

Ponente en la presentación del libro Por el Derecho a Comprender, Lenguaje Claro.

Ponente sobre las actividades de la Cátedra de Lenguaje Claro.

Ponente sobre “La formación del abogado en lenguaje claro”

Presentación del libro “Por el derecho a comprender, lenguaje claro”.

Profesora del “Curso virtual sobre Lenguaje Claro en el Legislativo”.

Tallerista sobre Lenguaje Jurídico Claro en Sentencias Judiciales.

Tallerista sobre “El Aula como Escenario. El Teatro del Oprimido como propuesta metodológica para promover el diálogo y el pensamiento crítico en el aula”.

Más allá del debate

Aprendizaje basado en problemas. Métodos de Formación Jurídica N.3

Estudio de Casos. Métodos de Formación Jurídica N.2

Evaluación de los Aprendizajes. Métodos de Formación Jurídica N.8

Juego de Roles. Métodos de Formación Jurídica N.6

Salir de los esquemas para ser auténtico: metodologías activas en la enseñanza del derecho

Trabajo Colaborativo. Métodos de Formación Jurídica N.4

Variaciones para una ciudadanía rococó

Constitución y Democracia en Movimiento (Edición académica y coordinación)

El deber constitucional de solidaridad por medio de la creación de la ¨Línea de Intervención en crisis: Uniandes te acompaña”

La educación: protectora de otros derechos

Ponencia Docencia en equipo en la clase de lógica y retórica

Regulación de plataformas para la economía colaborativa en el transporte público de pasajeros: El caso Uber.

La enseñanza de la Constitución para construir ciudadanía democrática

MIS CONFLICTOS CON EL DERECHO

Reconciliación de la ficticia división entre forma y contenido:una propuesta de aprendizaje

Una historia Rococó: usos y variaciones del Teatro del Oprimido en una propuesta pedagógica de formación ético-ciudadana

Formación ciudadana en la universidad: una propuesta para la acción

Variaciones para una ciudadanía rococó

La desconfianza en el derecho. ¿Ser obediente frente a un mar de incoherencias?

Revista Mayéutica N. 5 Programa Sócrates. (Colaboración Editorial)

El Fin del Derecho: ¿Proteger la Autonomía?

La Confianza en el Derecho Herramientas jurídicas y éticas para enfrentar la disparidad de políticas públicas en el caso de los ropavejeros de la Plaza España

La coevaluación y el aprendizaje solidario: la experiencia pedagógica en el curso "Argumentación I: lógica y retórica"

Para acercarse al dragón, para amansarlo, es necesario haberlo amansado primero: Una mirada crítica a las competencias ciudadanas

Glifos, grados 6 a 11

Para amanzar al dragòn hay que haberlo amanzado primero: Estudio crìtico de las competencias ciudadanas

PARA ACERCARSE AL DRAGÓN, PARA AMANSARLO, ES NECESARIO HABERLO AMANSADO PRIMERO: UNA MIRADA CRÍTICA A LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS

Estudio sobre la función disciplinaria de la PGN con especial atención a las dependencias que investigan a los integrantes de la Fuerza Pública y de los que cumplen funciones de Policía Judicial: aspectos doctrinales, jurisprudenciales y sociológicos

Educación y gestión democrática

En qué medida la justicia de paz y la conciliación en equidad son una forma de aproximación entre el estado y la comunidad? Una propuesta de educación en y para la democracia

La democracia: una vivencia posible en la clase de matemáticas

Matemática y Democracia. Ciclo de conferencias en educación

Cambios en el sistema de justicia y sociedad civil en Colombia (1991-2002). Justicia y sociedad civil: El papel de la sociedad civil en la reforma judicial: Estudios de casos en Argentina, Chile, Colombia y Perú. Ediciones del Instituto, Buenos Aires - Ar

Conflictividad y sistema de justicia en Colombia (1991-2001)

Justicia y Sociedad Civil

Las situaciones problema como posibilidad para contribuir al desarrollo de valores democráticos en el aula de matemáticas

Primer encuentro sobre sociedad civil en Colombia.Un estudio de caso en Colombia

Retos de metodología

El papel de la sociedad civil en las reformas a la administracion de justicia

La justicia comunitaria dentro de la informalización de la justicia en Colombia durante la última década

Mediacion y Transaccion

Acceso a la justicia y defensa del interés ciudadano en relación con el patrimonio público y la moral administrativa

La Oferta Alternativa de Justicia

La dimensión cotidiana del conflicto. Análisis sobre el programa distrital de las Unidades de Mediación y Conciliación implementadas en Bogotá

Algunas reflexiones sobre la Ley de Jueces de Paz

Bases para la organizaciòn de los jueces de paz en Colombia

Observatorio legal de la mujer, el legado de la Constitución